出生日期 ：1987年2月27日
怀二宝之前，我考虑了很多事，担心两个孩子难带，担心家里经济条件问题。但如今，当我真的将计划付诸行动之后，我才明白怀二胎，除了体内多了个血脉相连的小东西外，还有很多让人意想不到的收获！怀了二宝，老公更加体贴和老公风风雨雨已经第六年了，从开始的磨合到到现在的相互扶持、相互关心，可以说，怀了二宝，更让我看到老公的细腻与细心，也让我坚信：即使老了，他也会一如现在知冷知热地和我贴心相伴。老公从小被他爸妈疼爱着长大，刚结婚那阵，洗个碗都洗不干净。生了大宝以后，也还是左一个叫妈右一个叫妈的。但是自从我要二宝以后，老公开始知道疼人了，对我十分体贴。备孕的时候，好几次从娘家回来都是晚上，我回来后洗洗就睡了，而老公还在那收拾洗衣；而我怀上二宝以后，老公更是包揽了家里的大小事，可谓任劳任怨。更加难能可贵的是，每次半夜我起来吐，老公立刻就醒来，找件衣服给我披上，拿杯白开水给我，然后自己再去冲掉那些呕吐物。那一刻，即使再难受，感觉也值得。老公不当甩手掌柜，和儿子更亲密儿子小浩出生以后，老公特别高兴，一岁前绝对是尽心尽力，说一手一把屎一把尿的带大了儿子也不为过。但是随着孩子日渐长大，老公就开始做甩手掌柜了。育儿路上的很多问题，貌似就是我这个当妈的事情；辅导孩子做作业，更是事不关己，高高挂起。时间长了，小浩就习惯于依赖我了，有什么问题，都是和我叽里呱啦，和他爸爸反倒不怎么亲近。自从我怀了二宝，老公就不好意思再当甩手掌柜了，积极的参与到育儿中来，辅导小浩做作业，每天关注他的变化，去小浩学校开家长会，和老师询问儿子在学校的表现。总之，尽到了父亲的责任。慢慢的，父子关系也是日渐浓厚！最搞笑的是，昨天晚上，老公睡觉前还惦记着去看看儿子睡得如何。结果一大一小两个人就在那闹啊打啊，接着就抱着儿子一起睡着了。但是儿子半夜醒来，发现爸爸不在身边，立即大哭：我要爸爸，我要爸爸和我一起睡。哈哈！这矫情的孩子！大宝比以前更懂事疼人在一岁以前，儿子和我不是很亲密，我去上班了和儿子告别，他就自己玩自己的，压根不理我，更别说像别的孩子那样，看见妈妈去上班就哭得稀里哗啦了。我当时就悲伤的认定，这孩子长大了估计和我不亲。没想到的是，从1岁多开始，情况突然有了转机，儿子变得比较黏我。对我也算是甜言蜜语，时不时就告白说 妈妈我最喜欢你了 之类的。但也还是不乏小孩的自私和不懂事。然而，从我开始备孕二胎的时候，小子就和老公一起，给我拿水递药的，可贴心了；踏上幼儿园回来，如果见到我在睡觉，就会立马过来问我是不是不舒服，要不要吃东西，要不要喝水。总之，儿子对我的关心、体贴啊，让当妈妈的我热泪盈眶，倍感幸福！现在的我，虽然怀着二宝特别辛苦，毫不夸张的说因为孕早期反应剧烈，吐得死去活来，一点儿东西都吃不下。但是我相信，怀二宝，幸福必定是双份的！更多相关知识，小编推荐你阅读：生二胎必须知道的分娩疑问
3.借助于微课帮助学生感受教材意境。在初中语文课堂教学中，将影音演示与教学工作结合起来，对学生提高语文学习兴趣以及进入教材所描绘的意境等方面，具有重要的促进作用。例如学习《济南的冬天》这一篇课文的时候，教师可以利用微课展示济南冬景的魅力，无论是美丽的山还是可爱的雪，视频画面的演示加上动听的解说，呈现在学生面前的是一幅美丽景色，不知不觉之中就将学生带进了济南冬景如画般的世界，学生不仅获得了美的享受，也理解了文章的意蕴，对于准确把握学习要点等方面发挥了积极的促进作用。同样，在《中英香港*权交接仪式在港隆重举行》教学中，教师可以发挥微课的情境创设功能，播放香港回归时候壮丽震撼的场景，特别是中国人民解放*驻港部队雄赳赳进驻香港的场面，以及五星红旗在香港首次冉冉升起的画面，对学生内心产生的震撼力是非常大的，引导学生进入了情境之中。从上可以看出，微课的演示能够在语文课堂教学中营造出和教材内容相一致的情境，让学生能够在学习之中进入到状态，有助于语文教学思想情感目标的实现。