本次培训
是我们本年度
第一次召开的线下现场会议
基础防疫不能少
苏康码出示测量体温在此前
我们已经成功创建了
市级示范标准辅导室8所、优秀心理辅导室14所、合格心理辅导室55所
参会人员分散落座
本年度将完成县区市级合格标准心理辅导室全覆盖根据十九大提出的“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”为指导，以“立德树人”为根本，按照发展与预防、科学与实用相结合的原则，整合资源，优化家校社协同发展机制，构建市、县、学校三级心理健康教育服务体系要求。召集还未创建市级合格标准的公（22所）、民办（13所）共35所学校参与创建工作。
刘晓沪秘书长作培训前讲话
1.新标准下的创建工作●验收时间：从每年的12月提前至7月底。
●标准提升：新的辅导室标准较之前有了一定提升，已成功创建市级以上标准辅导室的学校对照宿教基发10号文件附件要求，自查、整改；未达市级标准学校按照最新要求创建。
●督查机制：我县心理健康教育工作已从本学期纳入学校常规视导督查项，县委、县纪委对学校心理健康教育工作也已采取不定期督查，各校要实实在在开展工作，从思想上变更对此项工作及相关联工作的态度。
2.学校心理辅导室功能拓展●心理辅导室不仅要立足本校学生、教师开展校内的工作，针对于学生、家长的普及性家庭教育也应纳入心理辅导室常规工作。
●配合学校开展其他心理健康工作，如心理健康课开设、心理健康社团等。
沭阳高级中学团委副书记、学生发展指导中心郁郁老师
为创建目标学校分享本校创建经验
她从软、硬件设施入手
着重介绍了学校辅导室设施的配备与学校心理健康教育组织机构管理、工作开展途径及取得成效
01硬件设施个体辅导室●选址：专用固定场所；非教学区、环境私密；
●面积：10-15平米；
●基本设施：沙发（呈90度或60度摆放）录音、放松、沙盘等辅助设备、器材，纸巾、闹钟、盆栽、纸笔、垃圾桶、绿植；
●氛围营造：心理挂图、制度、温馨、接受度高的辅导室名称。
办公接待区●面积：＞15平米；
●基本设施：电脑、打印机、电话、档案柜、期刊架、心理书籍、心理测评系统、放松系统、心理健康自助系统等；
●氛围营造：心理挂图、制度。
团体活动室●面积：＞20平米；
●基本设施：可移动桌椅、多媒体、心理辅导活动包；
●氛围营造：心理挂图、制度。
02软件建设●学生测评档案：对特定年级、特定时段学生进行心理健康状况检测、档案规范保密封存，对预警学生有单独记录，并适当与班主任及时沟通。
●心理辅导室各项台账：心理辅导室值班记录表、个案面询心理辅导记录、预约登记表、个案记录、团体辅导记录表、教师心理援助、心理信箱来信登记表等。遵循保密原则，建立健全各类台账。
03联动开展学校心理健康辅导工作组织机构管理专业人员配备●专兼职教师名单、简介、证书橱窗展示；
●教师人数：名以下学生资金紧张农村边远地区至少配备1名具备资质的兼职心理健康教师；名以上学生学校，按:1配置专兼职教师；名以上学生学校，不低于3名且有1名专职；名以上学生学校，不低于5名且有2名专职。
●薪资待遇：在评优、工资、待遇、绩效考核、职务评聘享受班主任同等待遇。（参照宿教基发10号文）
●教师培训：有效开展心理健康教师继续教育、交流、教研活动，鼓励心理教师争创特技教师。
合理利用校园阵地●学期工作计划总结：学校心理健康教育一般应有三年及以上的整体发展规划和年度工作计划；
●心理健康课程体系建设：将《心理健康》作为必修课列入课程计划，包含教材、教案、校本教材等；
●将心理健康教育经费作为专项工作经费列入学校预算；
●开展心理周、校园心理剧、团体活动、心理健康知识竞赛、发放心理标语书签等多形式活动。
疫情下的创建工作显得意义非凡
相信
通过以学校为载体
发挥各学校心理辅导室等各类阵地作用
加之心理工作者们的努力
未成年人会得到更好的心灵守护
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