中共沭阳县教育局委员会文件
沭委教﹝﹞9号
关于开展向郇*同志学习活动的通知
各中小学、幼儿园：
郇*，男，汉族，年出生，年8月参加工作，历任陇集、北丁集、庙头、潼阳等乡镇中心小学校长。年5月17日下午6时许，在办公室内因病离世。
郇*同志的先进事迹（见附件）在全县教育系统和社会各界产生了强烈反响。为进一步宣传他的感人事迹，弘扬教育发展正能量，在全社会营造学习楷模、尊师重教的良好氛围，县委教育工委决定在全县教育系统开展向郇*同志学习活动。现将相关要求通知如下：
一、认真学习郇*同志的优秀精神品质
要学习郇*同志爱*敬*、热爱教育的崇高品质，坚定共产主义信念，热爱教育事业并为之努力奋斗；学习郇*同志爱岗敬业、任劳任怨的奉献情怀，立足工作岗位，履职尽责、求真务实做好工作；学习郇*同志勇于担当、积极作为的进取精神，率先垂范，攻坚克难，创新有为，争取显著的工作业绩；学习郇*同志为人师表、以身作则的道德风范，恪守教师职业道德，提升个人品德修养，严格廉洁自律。
二、积极开展形式多样的学习教育活动
各中小学、幼儿园要把开展向郇*同志学习活动与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和*的十九大精神结合起来，与学习贯彻全国、全省教育大会精神结合起来，与教育改革发展和日常教育教学活动结合起来，与加强师德师风建设、培养高素质专业化教师队伍结合起来，统筹安排，扎实推进，通过组织学习、讨论、座谈及撰写心得体会、演讲比赛等多种形式，把学习活动落到实处、推向深入。
三、切实做好对教职工的关心关爱工作
各中小学、幼儿园要把加强教师队伍建设作为基础性工作来抓，围绕关心关爱教师出新招、出实招、出硬招，采取定期走访慰问优秀教师、困难教师，定期组织教师健康体检等有力措施多为教师办实事、做好事、解难事，让广大教师热心从教、安心从教、舒心从教，不断增强教师的职业幸福感和荣誉感，激励广大教师争做“四有好老师”，为加快推进教育现代化、办好高质量的沭阳教育作出更多贡献。
各中小学、幼儿园在开展向郇*同志学习活动的过程中要做好相关资料的收集与整理。县委教育工委将适时对各学校开展活动情况进行督查、抽查，如发现存在思想重视不足、活动开展不力、学习流于形式等情形，将对相关学校主要负责人进行问责。
附件：郇*同志先进事迹
郇*同志先进事迹
郇*同志年10月出生于沭阳县耿圩镇汪圩村一个普通的农民家庭，年6月毕业于沭阳师范学校普师专业，年8月投身教育事业，历任教师、少先队辅导员、副校长，先后在陇集中心小学、北丁集中心小学、庙头中心小学、潼阳中心小学等校任校长，先后获得县委、县*府“先进教育工作者”和宿迁市人民*府“优秀教育工作者”等表彰。年5月17日18时许，郇*同志在学校突发疾病，与世长辞。
扎根乡村育新苗
漫步潼阳中小校园，绿树成荫，景色入画，园林小景，令人赏心悦目。让孩子在优美的环境里学习，这也是郇*的心愿。年9月，郇*调到潼阳镇任中心小学校长。潼阳中心小学地处沭阳西北，现在校生名，而在编教师只有人，且教学用房不足。生源多，教师匮乏，严重影响教育教学质量的提高。为了改变目前教育状况，郇*不停地奔走于县主管部门与学校之间，协调师资、配备教育物资等。短短两年多的时间里，他在上级主管部门的支持下，积极争取“改薄”项目，新建教学楼、综合楼、厕所和教学点教辅用房，改造了校园少年宫，全镇办学水平显著改善。
“乡村振兴教育先行。”作为扎根乡村几十年的教育工作者，郇*深刻认识教育对乡村发展的重要性，每到一处，不管在哪个岗位，他都发挥自身所长，勤于钻研教学业务，取得优异的教学成绩，得到学生和家长的一致好评。郇*爱动脑筋，善于创新，这在沭阳教育系统是出了名的。他的一个个创新举措，也激发了教职员工的工作积极性。年7月，他在全县乡镇小学中率先改革，在陇集镇实行中心小学领导班子和村小学校长竞争上岗，带出了一支有战斗力的教育管理队伍。年年1月，郇*任北丁集中心小学校长期间，他针对农村留守儿童较多的现状，探索“全封闭寄宿制学校”教育模式，年5月，时任副省长王湛、省教育厅副厅长周德藩到校调研，给予高度评价。
熟悉郇*的同事们都说，在郇*的的身上，有一种“铁人精神”。不等不靠，自力更生，他像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片。年9月，郇*任陇集中心小学校长。当时，陇集中心小学校舍老化，教室缺少，影响教学工作。郇*看在眼里急在心里。他大胆提出将中心小学异地新建，为此，他拟定方案，设计规划图纸，并为此多方奔走，争取获得上级部门的支持。在建校初期学校建设经费紧张的情况下，为了少花钱多办事，他带领中小领导班子成员，放弃暑假休息时间，自制模具，自制水泥板铺设学校楼前广场。年底，在郇*的努力下，陇集中心小学整体搬迁，开启陇集教育新篇章。
特色教育铸风骨
在潼阳中心小学，一座占地2亩的梅园格外引人瞩目。这里栽植七个品种的梅花株。之所以把这个校内公园命名为“梅园”，也是潼阳中小“红色文化”特色的彰显，也是郇*继承与弘扬革命老区红色精神的诠释。
潼阳镇历史悠久，人文荟萃，这里也是革命老区，一九四零年九月，中共潼阳县委、潼阳县抗日民主*府在此成立。刘少奇、陈毅、李一氓、金明等老一辈无产阶级革命家曾在此工作、战斗过。郇*就任潼阳中心小学校长后，挖掘该镇历史与红色文化，并根据学校实际开展特色学校建设，打造了具有地域特征和时代精神的“红色文化”校园。为了打造梅园，郇*动员每个老师认领一棵梅花，他自己则认领了两棵。除草，浇水，在大家共同努力下，梅园生机盎然，成为潼阳一个新景观。梅花，不仅代表了老区革命先烈坚贞不屈、坚韧不拔、顽强不屈等革命品质，也体现了老区人民奋勇当先，自强不息的精神品质，更是郇*校长无私奉献的精神写照。
“郇校长的去世，让我们心痛不已。”闻知郇*突然去世的噩耗，革命先烈王通吾的女儿及女婿王震方、蔡锡成不顾年迈，前来悼唁。“郇校长打造红色文化，让革命传统和英雄精神在每个孩子的心里扎根。”这是王震方对郇*的高度评价。王通吾在抗战时期，曾任沭三区青救大队大队长，沭河大队大队长，潼阳县县长。为了更好的打造校园红色文化，郇*专门拜访了王震方夫妇，并得到他们的支持，收集整理了大量资料，编印成册，供师生阅读学习。为了锤炼师生的意志，郇*还带着师生，步行十余公里，到王通吾故居开展纪念活动。“通吾楼”“耀南楼”……在潼阳中小校园内，教学楼都是以革命先烈的名字命名。在校园西南角，一个已规划的“星火广场”即将开工。这个项目是郇*亲自设计，将通过壁画、模拟战斗场景，让师生在潜移默化中接受红色教育。《弘扬红色文化提升小学生核心素养的实践研究》《苏北农村革命老区小学弘扬红色文化的策略实践研究》项目获得省市教育部门立项。如今，郇*已经去世，但是他的红色文化理念，正在校园里薪火相传。
关爱师生寄深情
对教师的工作生活，郇*关怀备至，有的教师生活上遇到难题，他总是不顾自己的身体劳累，放弃休息时间，亲自帮助解决。去年，郇*发现四年级一位数学老师心事重重。他主动找这名老师谈心。原来，该老师的孩子幼小，父亲重病，家又住在城区，加之国道修路，来回不便。郇*了解到在潼阳中心小学像这样住在城区的老师还有多个，因为国道修建，原公交线路有了调整，给老师们带来诸多不便。为了让老师安心工作，郇*专门与公交公司协商，新设站点，开通专班，消除了老师们的后顾之忧。
对学生，郇*倾注了无尽的爱，学校寄宿部值班，他每晚都要去巡查几遍，帮学生盖盖被子，看看学生睡没睡好。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐心教育。学校几位学生家庭十分困难，郇校长了解情况后，给学生们申请了困难补助，帮这些家庭解决了燃眉之急。在潼阳中心小学的食堂里，每顿用餐，郇*都要在餐厅不停巡视。学生吃没吃饱，有没有挑食的，都是郇*关心的焦点。有一天中午，郇*发现三年级学生小明（化名）没有来吃饭。经过了解，得知小明是留守儿童，平时性格倔强孤傲，不喜欢与同学交往，成绩也不好。这次因为与家人发生矛盾，就直接不来学校了。当天中午，郇*连饭都顾不上吃，和班主任一起到小明家，经过劝说，小明终于重返课堂。怎样才能打开小明的心结，让他进步成长起来？郇*想到，学校里正在组建鼓号队，他便鼓励小明参加。意想不到的是，小明毫不费劲的就吹响长号。小明怯生生的问郇*，自己是否可以参加鼓号队。郇*当即表示同意，并鼓励他好好学。在鼓号队，小明学习非常认真，成为队里的骨干成员。看到小明这么勤奋，郇*决定趁热打铁，引导小明在文化功课上多下功夫。在郇*的教导下，小明成绩进步很快，短短半个学期，就从倒数上升到中等。小明的改变，也给郇*很大的启发，他专门叮嘱学校*教处，要多策划形式多样的活动，发现孩子们的优点和特长，以此激发学生们的学习积极性。
郇*常说，大家和小家，两头都连着一颗心，在利弊权衡、个人得失上，作为一名*员，你的天平只有向大家一方倾斜。“学校是家，家是旅社。”郇*的老伴时常埋怨他。郇*的孩子在南京工作，老伴也随着孩子一起居住，多年来，郇*只有利用节假日才能和家人团聚，就这样的团聚机会，也时常被工作占用。只到去世，老伴才来到郇*工作的学校，当她看到丈夫居住的只有十几平方的简陋的宿舍，禁不住潸然泪下。在郇*的四个兄弟的心中，他却是那么地“不近人情”。郇*的兄弟都是做装潢的，村邻开玩笑说，郇家木工、电工、水电工一个不缺，凑到一起，就是一个像样的建筑公司。有时，兄弟们也会试探着问郇*，学校里有没有合适的工程，留点给他们做做，可以按照社会招投标，也不沾他一点便宜。就这样，也被郇*断言拒绝，他说，不管在哪学校，自家人都决不允许沾建设项目的边。慢慢的，兄弟们也就理解他的性格，再也不提做项目的事了。多少个日日夜夜，郇*用他的爱心演绎着同志间亲密的友谊，将自己的情谊无私地奉献给了别人，他那乐于奉献，乐于助人的高尚品格，在曾经受他关怀和帮助的同事和学生们心中成了永恒的风景线。
郇*匆匆地走了，但他却用一个个真实而又感人的事迹，树起了一个教育工作者光辉而又纯朴的形象。古老的阴平河缓缓流淌，滋润着这一片古老的土地。郇*的名字，也像这生生不息的河水一样，在广袤的大地上流传，铭记在大家的心中。
（注：本材料来源于《赤诚丹心育新苗——追记沭阳县潼阳中心小学校长郇*》，略有删改
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