中国江苏网11月16日宿迁讯（通讯员吕述谡叶敬宝记者薛惠芹）教育质量稳步提升，高考成绩连续九年进入全省第一方阵，教育高质量发展综合考评位居全市之首，基础教育影响力辐射周边县区市，成为苏北教育高地……在我省沭阳县，独具特色的“南北合作、筑巢引凤、借鸡下蛋、雁行引领、鲶鱼效应”“沭阳教育模式”，让沭阳的教育成为一面鲜亮的旗帜。
“推进教育均衡发展是重要的民生工程，事关全县长远发展。要全力优先发展教育，加快推进教育现代化，做好布局规划，提升办学条件，学习借鉴如东成功经验，深化教学改革，提高教育质量，满足人民群众日益增长的优质教育需求。”沭阳县委书记卞建*说。
筑巢引凤，形成独具特色的“沭阳教育模式”
沭阳是江苏人口第一大县。“办人民满意教育”一直是沭阳县委县*府努力的方向。最近数年间，沭阳加快推动教育均衡、优质、可持续发展的改革步伐，不断优化教育布局，改善办学条件，深化教学改革，构建完善教育生态，走出了一条“办人民满意教育”的高质量发展之路。
教育兴则事业兴。沭阳县引进优质教育资源、迅速提升高中办学水平，与如东县*府合作创建一所四星级公办普通高中——沭阳如东中学。建校十年，该校创造了“本科升学率稳定在90%以上、高考成绩连续八届位居宿迁市第一”的佳绩，一批又一批的优秀学子从这里走向了清华、北大、复旦、交大、南大、浙大等名牌高校，62名学生达清华、北大录取线，24人进入清华、北大深造，4人获得宿迁市高考文理科第一名，连年捧回“宿迁市普通高中教育质量特等奖”，沭阳如东中学成为数十所高校的优质生源基地。
沭阳如东中学的扎根和成长，催生葡萄串效应，沭阳如东实验学校、沭阳如东实验小学先后兴办，成为全县乃至苏北地区教育的标杆和旗帜。近年来，两地将合作逐步向职业教育领域扩展，由单向支援到谋求共同发展，合作交流的领域越来越广。
“鲶鱼效应”，激活沭阳教育一池春水
沭阳县实验小学是城区老牌名校，该校牵头创办沭阳县第一实验小学后，第一实验小学又牵头创办南湖小学。而去年，南湖小学又牵头创办南关小学新校区。得益于名校办新校的裂变扩张模式，沭阳优质教育资源得到快速扩张，城区学校“大班额”现象基本得到解决，越来越多的农村孩子进城后，家门口就能“上好学”。
沭阳如东中学的迅猛发展激活了沭阳教育的一池春水。随着两地合作办学的深入，沭阳加快了推动教育均衡、优质、可持续发展的改革步伐。同时，引进如东县优质教育资源所带来的“鲶鱼效应”，让沭阳教育发生了深层次的改变。特别是自年起，沭阳启动城区“十校联建”工程，推动教育优质均衡发展。三年来，沭阳投入20亿元，建成10所学校，新增2.5万个学位，明年还将建成10所学校。
沭阳县委、县*府成立教育高质量发展领导小组，建立教育联席会议制度，将教育发展纳入全县目标考核，与干部任免、奖惩相挂钩，切实把教育摆到了优先发展的战略地位。
特别是近年来，该县始终坚持教育优先发展，为花乡人民送上最丰厚的“民生大礼包”。全县高考本科达线约5.6万人，名考生考取清华北大，连续九年进入全省第一方阵。
优化布局，拓展优质教育资源辐射范围
“教育发展顺应群众期盼，要坚持问题导向，采取更加有力措施，认真加以解决。”沭阳县委副书记、县长彭伟说。
学前教育阶段，修订完善《沭阳县—年幼儿园布局规划》，制定详细的幼儿园建设时间表和路线图，规划中心城区共建有成型园90所；义务教育阶段，编制出台《沭阳县中小学—年布局专项规划》，并于年启动城区“十校联建”工程，有效缓解中小学生“择校热”“大班额”等问题；普通高中阶段，把地处乡镇的华冲中学高中部整体搬入城区，形成沭阳如东中学、沭阳高级中学、建陵高中、华冲高中4所学校齐头并进、竞争发展的格局。同时，扩大高中招生规模，目前，沭阳在省四星级高中就读学生占比约56%。
为推动优质教育资源扩大辐射范围，整体布局上，沭阳积极鼓励“名校带弱校、名校办分校”，打造更多强强联合的教学联盟。在形成如东合作办学高中、初中、小学一体化格局后，进一步推动如东教育资源向乡镇和城区薄弱学校辐射，先后成立了“沭阳华冲中学如东班、自强班”、“沭阳如东实验学校桑墟班”，乡镇学子在家门口也能享受一流教育资源。
卞建*表示，“教育这面旗帜不能倒”是县委、县*府对花乡人民的坚定承诺。最近数年间，沭阳不断提升办学条件，推动城乡教育资源均衡共享。该县大力实施教育基础建设工程，高标准推进“全面改薄”。此外，沭阳还加强教师队伍建设，优化师资配置。做好支教教师扶持工作，吸引集聚更多优秀教师来沭任教；加大教师补充力度，近四年，全县招聘新教师多名，对优秀人才采取直接面试、考察等招录方式，并给予岗位和住房补贴；加大教师培训力度，县教师发展中心被省教育厅评为“优秀培训点”，小学语文骨干教师培育站被评为“省优秀培育站”。